Klimaschutz in unserer Grundschule

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Klimaschutz in unserer Grundschule2018-01-21T13:05:40+00:00

bb_Logo_Klimaschutz_LoxstedtDie Gemeinde Loxstedt hat ein Klimaschutzprojekt ins Leben gerufen, welches die Grundschulen anregt, den Klimaschutz in der Schule aktiv zu betreiben.

Dabei geht es nicht nur um rein technische Maßnahmen, wie das Einsetzen von Energiesparlampen oder das Installieren von Bewegungsmeldern für die Lampen in den Fluren, sondern auch um Dinge, die – auf dem ersten Blick – vielleicht nur mittelbar etwas mit dem Klimaschutz zu tun habe.

Darunter fallen dann auch Dinge wie Nachhaltigkeit und Ressourcenschonung.

Ja nachdem, wie die Schulen den Umfang Ihrer Klimaschutzbemühungen betreiben, desto höher wird am Ende eines Jahres ihre Belohnung voin der Gemeinde ausfallen.

janein
Gibt es eine aktive Energie- oder Klimaschutzgruppex (SL, HM, Sek)
Anzahl
Wenn ja, welche und wie viele Personen nehmen daran teil:
Hausmeister1
Lehrkräfte1 (Frau Röcker)
Schüler_innen8 Klima-Kinder (AG)
Schulleitung1
weitere Personen0
Daten der Treffen
Wann fanden die Treffen der Gruppe statt?
1. Treffenvor Sommerferien 2017
2. Treffen16.08.2018
3. Treffen04.09.2018
4. Treffen
5. Treffen
6. Treffen
7. Treffenwöchentlich (AG)
8. TreffenAlle Treffen auf Einladung der Gemeinde
janein
Gibt es in einigen Klassen Energiemanager_innen?x
Klassenbezeichnung
Wenn ja, in welchen Klassen?
1. JahrgangX (ab 02/2019)
2. JahrgangX (ab 10/2018)
3. JahrgangX
4. JahrgangX
janein
Wurden die Klimaschutz- und Energiesparaktivitäten auf der Internetseite der Schule und/oder in einer Schülerzeitung ö. ä. Einrichtungen vorgestellt?JA!
- in den Klassen
- in der AG 3/4
- Schulhomepage
Wurden Plakate oder Stellwände im Schulgebäude mit den Aktivitäten zum Klimaschutz und Energiesparen ausgehängt und bestückt?ja, seit Sommer 2017, Aktualisierung erfolgt im Okt. 2018
Wird das Klimaschutz-Logo verwendet?Ja,
- Eingangsbereich
- Schulhomepage
- Briefpapier
- Werbemittel
Sonstige Öffentlichkeitsarbeit wie z. B. regelmäßige Informationen über Aktionen der Schülerschaft sowie Ergebnisse zum Thema aus den Schulkonferenzen- Berichte auf DB, GK, SER und SchuVo sowie den Schulversammlungen
Raum für Anmerkungen:

zurzeit keine
janein
Finden regelmäßige Rundgänge statt?ja, monatlich
Werden organisatorische Änderungen mit dem Ziel der Energieeinsparung umgesetzt?ja
Wenn ja, welche?
(Bitte Beispiele eintragen)
Beispiele:- Bewegungsmelder
- A5 Kopien
- Duplexkopien
- Fensterdienste
- *neu* Müllsammler in den Pausen
- *neu* Projekt "Weniger Plastikmüll"
Gibt es Kennzeichnungen im Schulgebäude auf Lichtschalter, Thermostatventilen und/oder Wasserspülkästen, die auf das Energiesparen aufmerksam machen?X
Wenn ja, wo?
Auflistung:- alle Lichtschalter
- ausnahmslos Thermostatventile
- Wassersparspülkästen (alle, bis auf WC´s in Pausenhalle)
Gibt es weitere Umsetzungen und Ideen zum Thema Energiesparen? Bitte benennen:
Allgemein:
  • Kontinuierliches Messen und Dokumentieren des Energieverbrauchs in der Schule (mit Hilfe des Hausmeisters) (umgesetzt)
  • Wasserspender für Trinkwasser (Trinkflaschen der Kinder können zentral befüllt werden) (in Planung für 2019)
  • Mit der Wärmebildkamera das Schulgebäude auf Schwachstellen überprüfen (in Planung für 2019)
  • Ausbildung von Klimadetektiven und Scouts in der AG, die als Multiplikator für die Klassen dienen / Ansprechpartner für die Schülerinnen und Schüler in Energiefragen sind (gerade aktiv)
  • Entwerfen eines Flyers / Mini-Plakates für die Klassenräume als Kurzinformation mit den wichtigsten Regeln und Verhaltensweisen (in Planung)
  • Zentrale Mülltonnen im Eingangsbereich, die das Thema „Richtige Mülltrennung“ bewerben und zeigen, wie es gehen soll (Beschilderung der Tonnen mit Piktogrammen für Erstklässler) (begonnen, noch nicht abgeschlossen)
  • Materialverbrauch der Lehrer und der Verwaltung überprüfen (umgesetzt)


Klimadetektive an der Schule - Energie und Klimaschutz
-> Was ist Energie und wie nutzen wir sie?
-> Wir spüren Energieverschwender auf
-> Was ist der Klimawandel?

Mobilität und Verkehr
-> Untersuchung Mobilität im Alltag (Schulwege, Wege im Ort etc.)
-> Was sind CO2 Emissionen?

Ernährung
-> Ernährung möglichst regional und saisonal
-> Vermeidung langer Transportwege
-> Einkaufsverhalten / Essverhalten

Materialverbrauch und Abfall
-> Thema Mülltrennung und Recycling (gerade aktiv)
(Fachbereich Sachunterricht und Unterrichtseinheiten)
-> Papierverbrauch der Schule überprüfen (umgesetzt)

grünes Schulgelände (umgesetzt)
-> Gestaltung eines klimafreundlichen Schulgeländes (Beginn 2019)
-> Pflanzen von Bäumen oder Sträuchern (geplant für 2019)
-> Planung eines grünen Klassenzimmers (Planung aktiv, Umsetzung geplant für 2019)

Wasser / Abwasser / Strom und Heizung
-> Ermitteln des Verbrauches der Schule, kontinuierliche Dokumentation und Senkung des Verbrauchs (Fachbereich Sachunterricht und Unterrichtseinheiten mit Versuchen, regelmäßig im Rahmen der entsprechenden Unterrichtseinheiten)

Wird die Schule außerhalb der Schulzeiten genutzt?
WochentagNachmittagAbend
Montag- Musikschule (wöchentlich)
- Blutspende (quartalsweise)
- TV Loxstedt (Sporthalle, wöchentlich)
- Ergänzende Spätbetreuung durch den Schulverein
- teilweise durch den Hort
Volkshochschule
Dienstag- Musikschule (wöchentlich)
- "Die Tafeln" (wöchentlich)
- Bücherei (wöchentlich)
- TV Loxstedt (Sporthalle, wöchentlich)
- Ergänzende Spätbetreuung durch den Schulverein
- teilweise durch den Hort
Volkshochschule
Mittwoch- Musikschule (wöchentlich)
- TV Loxstedt (Sporthalle, wöchentlich)
- Ergänzende Spätbetreuung durch den Schulverein
- teilweise durch den Hort
Volkshochschule
Donnerstag- Musikschule (wöchentlich)
- Bücherei (wöchentlich)
- Eisbären (Sporthalle, wöchentlich)
- TV Loxstedt (Sporthalle, wöchentlich)
- Ergänzende Spätbetreuung durch den Schulverein
- teilweise durch den Hort
Volkshochschule
Freitag- TV Loxstedt (Sporthalle, wöchentlich)Volkshochschule
Welche Themen waren in den unterschiedlichen Klassenstufen Unterrichtsthemen?Themen in den Bereichen Wasser - Energie - Klima
Klasse 1
Klasse 2Müll / Wetter
Klasse 3Wasser
Klasse 4Strom / Wetter
janein
Gab es EVENTS / Ausflüge / Aktionen zu diesem Thema?x
Wenn ja, welche?
Beispiele:
Schuljahr 2017/18
Umgestaltung des Schulgartens im Rahmen einer Projektwoche,
jährliche (saisonale Pflege des Gartens im Rahmen von Projekten)
Klima-Kinder-Thema Müllvermeidung sowie Planung und des Projektes "Müllvermeidung", welches aktuelle durchgeführt wird.
Welche Probleme sind aufgetreten?
DarstellungKlimaschutz ist zeitaufwendig und z. T. auch kostenintensiv. Klimaschutz/Energie sparen bedeutet nicht unbedingt Geld sparen. Die Rahmenbedingungen in der öffentlichen Wahrnehmung verhindern teilweise die Gedanken zum Klima- und Umweltschutz.

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  • Grundschule Loxstedt
    Claus-Gieschen 3
    27612 Loxstedt

  • 04744 / 7 91 81 0
  • 04744 / 7 91 81 13
  • Montag - Freitag: 7:30 - 13:05

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